以促发展惠民生实际成效检验学习教育成果（树立和践行正确政绩观） - 爱游戏官网

各地各部门各单位正扎实推进树立和践行正确政绩观的学习教育活动，将学习、查找问题和整改相结合，采取切实措施，力求通过促进发展和改善民生的实际成效来检验学习教育的成果。

深入反思，查找不足

内蒙古呼伦贝尔市各级党委（党组）在开展问题查摆时，将其与“两个屏障”“两个基地”“一个桥头堡”等核心任务以及呼伦湖治理、高标准农田建设等具体项目相结合，进行有针对性的排查。对于列入整改台账的问题，逐一制定详细的整改方案，确保问题得到彻底解决。

新疆博尔塔拉蒙古自治州委在学习教育过程中，坚持“刀刃向内”，深入查找自身问题。各级领导干部通过“四下基层”的方式，采取“四不两直”的调研方法，深入一线广泛听取党员干部、服务对象及社会各界的意见建议。他们重点关注农村公路养护的不足、护边补助管理的欠缺以及诉讼退费不及时等群众关心的民生问题，建立了问题整改台账，实行清单化管理和项目化推进，努力解决群众的急难愁盼。

江苏宿迁市宿豫区涧河社区居民在老槐树议事会上表示，“上个月提出的村口节能路灯不亮的问题，正在逐步得到解决。”该区通过开放式的教育方式，在议事会等基层平台听取民意，收集关于产业发展、乡村建设等方面的意见，形成急难愁盼问题清单，督促党员干部为民办实事、以实干求政绩。

聚焦发展，务求实效

“以前我主要专注于技术研发，对惠企政策了解不多。现在政府推出的‘政策计算器’让我轻松获得了人工智能算力成本补贴。”一位宁波市的人工智能科技公司负责人表示。

宁波市在学习教育开展以来，将学习成果转化为推动高质量发展的实际行动，推出了招商项目全生命周期管理机制以及涉企政策服务“一站式查询、办理、共享”平台等措施。

江西新余市在促进发展方面，着力于培育产业生态和提升服务效率，而非仅仅追求短期的数据增长。当地还加强了对绿色电力、设备租赁和公共服务平台等方面的保障力度，促进企业成长和产业集聚与全市经济社会发展协同推进。

河北沧州市南皮县组织党员干部深入五金机电企业一线调研，了解企业“增产不增收”等突出问题。在此基础上，由国有企业牵头，以市场化方式搭建了跨境电商平台，建立了机电产品的全球外贸订单库，并通过线上引流和线下企业参展相结合的方式，帮助五金机电企业拓展业务。

湖南宁乡市将学习、查摆和整改有机结合，深入挖掘发展中的瓶颈，通过务实的惠企措施优化营商环境。针对沥青混凝土“黑搅拌站”监管存在空白的问题，主动与上级部门协调，明确了跨层级监管的权责。对于某农业公司与农户之间的纠纷处理滞后问题，优化了跨部门的矛盾协调机制，推动问题从表面现象向深层机制的解决。

扎实推进，造福人民

陕西西安市在学习教育开展以来，紧密围绕群众需求，积极改进服务，弥补短板。他们升级了“互联网+医保”服务，推出了多项便民举措。例如，上线了西安医保小程序，提供家庭药箱、医保地图等特色服务；启用了引入大模型技术的智能客服，实现全天候咨询；推广医保移动支付和刷脸支付，有效解决了群众在就医购药过程中遇到的排队时间长、缴费流程繁琐等问题。

安徽淮北市聚焦老旧小区屋面破损漏水等问题，积极推进老旧小区屋面维修工程，让居民摆脱了“屋外大雨、屋内小雨”的困扰，将学习教育的成效转化为群众看得见、摸得着的民生福祉。该项目覆盖了相山区老城片区2000年前建成的112个老旧小区，屋面维修的材料费用实行政府出资80%、居民出资20%的分摊模式，并做到“一楼一方案”，确保改造工作符合民意、贴合实际，惠及了4万多户居民。

今年4月底，贵州黔西南布依族苗族自治州普安县白沙乡迎来了整洁的乡村道路和崭新的路灯，空气中弥漫着淡淡的茶香。当地茶农表示，“路修好了，我们运出去的茶青更新鲜了，每斤能多卖3元钱！”普安县将解决群众实际困难作为检验学习教育成效的重要标准，针对茶农反映的交通不便问题，筹集资金在茶产业集中的乡村修建道路，帮助茶农在产量增加的基础上实现稳定增收。